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胸怀天下、以文化人的弘道追求。教师必须厚植家国天下情怀，在文明交流互鉴中推动构建人类命运共同体。教师要有世界眼光，以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，提升青少年学生对祖国文化的认同感、自豪感。“吴玉章人文社会科学终身成就奖”获得者黄达教授主张并身体力行培养能够在东西方两个文化平台上自由漫步的人才，提升了我国金融学科人力培养的国际影响力。

中国科学家在大陆地幔中发现来自海洋的锂元素并揭秘地球深部地幔锂同位素为何变重的研究成果论文，近日在国际学术期刊《科学报告》(Scientific Reports)上线发表，既可为研究地质历史时期青藏高原不同圈层相互作用开拓了新思路，也可服务国家矿产资源战略需求。

李伟说，现今，由西北大学文化遗产学院主办的第四届“博望青年论坛”，以更加开放、包容的姿态为国内外各所高校考古学相关专业的优秀学子搭建起开放、稳固的学术交流桥梁，希望通过此次论坛帮助青年学子成长交流，促进各高校之间的友好合作。

——强化数字技术科技创新。着力深化科技创新和变革催生新技术、新产品，建设可持续发展数字技术科技创新平台，构建可持续发展目标大数据评估方法体系，以创新能力建设推动技术升级与换代，以关键核心技术的突破支撑可持续发展目标的落实以及可持续发展评估。

数字经济领域，天眼查专业版数据显示，我国数字经济相关企业达到224.7万家，2023年新增注册相关企业71.1万家，与2022年同比增加23.8%。其中，广东、山东、北京三地，数字经济相关企业数量最多，分别拥有31.9万家，17.7万家以及17.5万家。中国信通院预测，到2025年，我国数字经济规模将超过60万亿元，年均增速有望保持在9%。